1月5日上午，物理与电子工程学院在我校微格教室组织开展了2022级物理学（师范）专业本科毕业论文开题工作。本次开题工作立足物理学（师范）专业人才培养目标，聚焦中学物理教学实践、基础物理实验改进、物理学科核心素养培育等关键方向。

开题汇报共分六组进行，答辩过程中，2022级物理学（师范）专业本科生依次上台，围绕论文选题背景、研究意义、文献综述、研究方法、预期成果及创新点等核心内容进行详细汇报。物理学（师范）专业教师组成评审小组全程参与并担任评委，他们认真听取了每一位同学的汇报，针对选题的科学性、研究框架的合理性、研究方法的适配性等关键问题进行精准提问，同时结合专业知识与教学实践经验，对论文的前期调研中存在的不足提出针对性改进方法及建议。

同学们认真听取评审意见，及时记录改进方向，纷纷表示将结合指导建议进一步优化论文方案，扎实开展后续研究工作。毕业论文开题是人才培养链条中的关键环节，此次活动不仅帮助学生明晰研究思路、规范研究方法，更强化了大家的科研素养与学术规范意识。

我院始终高度重视本科生毕业论文指导工作，将开题论证作为提升论文质量的重要抓手，通过严谨的评审机制与精细化的指导服务，助力师范生夯实科研基础、提升综合能力，为培养高素质专业化物理教育人才筑牢根基。

(撰稿：赵建华      摄影：张宜同等      审核：岳现房      责编：孟凡华)